劳动课应该怎么上？金秋时节，桃源县漳江小学教育集团的劳动教育实践基地里秋种正忙。学校将10亩荒地开辟成劳动基地，将劳动课堂搬进田间地头，让孩子们在泥土与汗水的浸润中，种下应季蔬菜，种下“劳动光荣”的信念，也种下责任、磨炼、成长和丰收的期盼。
"轻轻把秧苗放进去，要把根埋住，四周的土要均匀一点，再用手把它压实一点。"
在基地的菜畦间，孩子们听完老师的讲解，就迫不及待地开始行动了，有的撸起袖子除草，有的甩开膀子翻地，有的弓着身子播种，有的小心翼翼移栽，还有的提着水桶往返取水，轻柔地浇灌新种的菜苗。锄头起落，沃土翻新；清水潺潺，滋润青苗。对于大多数孩子而言，这是第一次种菜，稚嫩的身影穿梭在田间，亲手播种希望的同时，也真切地感受到了农耕劳作的不易。
桃源县漳江小学高新区分校学生钱炳堃：这是我第一次种菜，我主要体验了播种、除草、浇水这几个环节，这几个环节看似简单，但是复杂得很，今后会好好呵护它，让它好好成长，我还希望在期末得到一个好收成。
桃源县漳江小学高新区分校学生余佳：我以前只学过“锄禾日当午，汗滴禾下土”，今天我亲身体验到了种菜，感受到了农民伯伯种菜确实很辛苦，所以我以后会珍惜粮食，好好吃饭。
整片实践基地占地10亩，一垄垄平整的菜地整齐排布，每垄地头都立着醒目的班级标识牌。漳江小学教育集团包含漳江小学及三所分校，各校四、五、六年级共有57个班，活动前期，学校提前规划布局，将10亩实践基地精准划分成了57块“班级责任田”。各班种什么？怎么种？学生们有充分的自主权。
桃源县漳江小学高新区分校教师 邓婷：我们班是分成了八个小组，每个小组都有明确的分工。那这样一来，就让每一个孩子都能够有参与感，都能够有劳动的这样一种责任意识，不仅让他们在实践过程当中真真切切地掌握这些农耕小知识，增强劳动技能，体会劳动的可贵，而且也能够让他们将书本知识和劳动实践相结合，真正做到以劳增智，以劳润心，以劳育人。
后续，各班还将依托每周的劳动课，常态化组织学生走进田间，开展除草、施肥、浇水、防虫等日常管护工作，形成从种到管到收的完整劳动闭环，把劳动教育贯穿整个学期始终。为了方便学生劳作，学校给每个班都分配了锄头、水桶等劳动工具，还在地头安装了水源，方便浇灌。在师生们的共同努力下，目前，一块块责任田里，萝卜、白菜、生菜等各种应季蔬菜错落栽种、长势可期，曾经的闲置荒地，已经变成了充满希望的劳动育人良田。
"劳动最光荣。"
桃源县漳江小学高新区分校学生 曾诗淼：虽然种地很辛苦，但是我一想到过一两个月就可以收获了，可以尝尝自己种的蔬菜，我很开心。
桃源县漳江小学教育集团党总支书记 易晟钢：我们通过组织学生在劳动基地开展生产劳动，主要是为了让学生充分了解和掌握劳作知识，感受劳动的辛苦，享受丰收的喜悦，让孩子在生产实践过程中，真真切切感受“一份耕耘一份收获”。
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来源：桃源县融媒体中心
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